Produkt zum Begriff Staatsexamen:
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Erstes Juristisches Staatsexamen (Schöffler, Herwig)
Erstes Juristisches Staatsexamen , Dieses Buch fasst erstmalig den Stoff der Ersten Juristischen Staatsprüfung entsprechend den Ausbildungs- und Prüfungsordnungen der Länder komprimiert in einem Band zusammen. Es ermöglicht die Vorbereitung und Nachbereitung von Vorlesungen sowie eine rasche Wiederholung des Examensstoffes vor der Staatsprüfung. Durch eine ausgefeilte Verweistechnik werden besonders relevante Probleme in den einzelnen Abschnitten herausgehoben und zur raschen Wiederholung aufbereitet. Tabellen, Übersichten zu Aufbauschemata, Definitionen, Leitentscheidungen der Rechtsprechung, Verfahrensgrundsätzen, Tipps und Tricks zur Bewältigung des Studiums in der Regelstudienzeit sowie Verweise auf die jeweils einschlägigen Normen des Landesrechts nehmen Studenten der Rechtswissenschaften an die Hand, so dass diese das Jurastudium innerhalb der Regelstudienzeit erfolgreich zum Abschluss bringen können. Schließlich runden über 1.500 Verweise auf die höchstrichterliche Rechtsprechung das Buch ab. Leseprobe unter juristischesstaatsexamen.de , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 3. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230121, Produktform: Kartoniert, Autoren: Schöffler, Herwig, Edition: NED, Auflage: 23003, Auflage/Ausgabe: 3. Auflage, Keyword: 1. Staatsexamen; Auslegungsmethodik; Definitionen; Examensprobleme; Jura; Klausurhinweise; Rechtswissenschaften; Strafrecht; Zivilrecht; Öffentliches Recht, Fachschema: Jurisprudenz~Recht / Rechtswissenschaft~Rechtswissenschaft~Staatsexamen / Recht, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: HC/Recht/Allgemeines, Lexika, Geschichte, Fachkategorie: Rechtswissenschaft, allgemein, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Seitenanzahl: XXI, Seitenanzahl: 1093, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Schöffler Verlag, Verlag: Schöffler Verlag, Verlag: Schffler, Herwig, Länge: 243, Breite: 166, Höhe: 44, Gewicht: 2102, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2218376, Vorgänger EAN: 9783947679065 9783947679003, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2853895
Preis: 54.90 € | Versand*: 0 € -
Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ein Leitfaden für eine wirkungsorientierte Transformation von Schule und Unterricht (Gorski, Sonja)
Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ein Leitfaden für eine wirkungsorientierte Transformation von Schule und Unterricht , Der Ratgeber BNE - Bildung für nachhaltige Entwicklung begleitet Lehrkräfte und Schulleitungen bei der Schul- und Unterrichtsentwicklung im Sinne des Programms BNE 2030. Er richtet sich an alle Beteiligten an Schulen, an Personen, die Entscheidungen treffen und an die Lehrenden und Lernenden in der Lehrkräftebildung an unseren Hochschulen. Das Buch zielt darauf ab, die komplexen Zusammenhänge zwischen gesellschaftlichem Druck, pädagogischen Zielen und den unterschiedlichen Handlungsmöglichkeiten von Schulen zu verdeutlichen sowie Entwicklungs- und Handlungsperspektiven zu zeigen. Das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Immer mehr Menschen erkennen, dass die Herausforderungen, denen wir gegenüberstehen, nur durch eine umfassende Transformation unserer Gesellschaft und unserer Wirtschafts- und Bildungssysteme bewältigt werden können. Damit geht BNE weit darüber hinaus, lediglich nachhaltige Themen im Unterricht zu behandeln. Vielmehr geht es darum, Bildung und damit Schulen in ihrer Gesamtheit zu transformieren. Das Buch enthält praktische Handlungsanleitungen und bietet Perspektiven für Schulen. Damit ist es viel mehr als ein Beitrag zur wissenschaftlichen Debatte über die verschiedenen Dimensionen des Transformationsprozesses in unserer Gesellschaft. Praxisbeispiele zeigen, wie gute Schule im Sinne der Nachhaltigkeit gelingen kann. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20231106, Produktform: Kartoniert, Autoren: Gorski, Sonja, Redaktion: Elsenau, Detlef von~Gorski, Sonja, Seitenzahl/Blattzahl: 368, Keyword: Bildung;für nachhaltige Entwicklung;Pädagogik, Fachschema: Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Gesellschaft und Kultur, allgemein, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Pdagogik, Warnhinweis für Spielzeuge: Keine Warnhinweise, Länge: 237, Breite: 168, Höhe: 25, Gewicht: 698, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0200, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 33.99 € | Versand*: 0 € -
Headu: Lesen, Wissen, Lernen - Englisch
Headu "Lesen, Schreiben und Lernen!" Sprachfähigkeiten entwickelndes Spiel ist ein lehrreiches und unterhaltsames Werkzeug, das Kindern auf spielerische Weise die Grundlagen des Lesens und Schreibens vermittelt. Inspiriert von der Montessori-Methode unterstützt dieses Spiel die kleinen Lernenden in drei Schritten: Zuerst setzen sie das passende Bild für das Wort aus Puzzleteilen zusammen, dann bilden sie das Wort mit beweglichen Buchstaben und schließlich schreiben sie es auf die spezielle Tafel mit dem löschbaren Marker. Das Set enthält einfache und vertraute Wörter wie „Affe“, „Banane“, „Auto“ und „Boot“. Das Spiel fördert die Feinmotorik, die Hand-Augen-Koordination, das logische Denken sowie Assoziations- und Beobachtungsfähigkeiten. Das Spiel ist in englischer Sprache. Packungsgröße: 25 x 21 x 7 cm
Preis: 6.49 € | Versand*: 3.00 € -
ELBA Oxford Schule & Studium Lernsysteme - Übungsheft
Oxford Schule & Studium Lernsysteme - Übungsheft - A4 - 16 Blatt - Hellweißes Papier - Lineatur 1G - Grün
Preis: 13.42 € | Versand*: 0.00 €
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Wie lange auf StaatsExamen lernen?
Wie lange man für das StaatsExamen lernen muss, hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel dem Schwierigkeitsgrad des Examens, dem eigenen Lernstil und der Vorbereitungszeit. In der Regel wird empfohlen, sich mindestens sechs Monate intensiv auf das StaatsExamen vorzubereiten. Einige Studierende beginnen jedoch schon früher mit der Vorbereitung, um sich ausreichend Zeit für das Lernen zu nehmen und den Stoff gründlich zu wiederholen. Letztendlich ist es wichtig, individuell zu entscheiden, wie viel Zeit man benötigt, um sich optimal auf das StaatsExamen vorzubereiten.
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Wie lange für Staatsexamen lernen Jura?
Die Dauer des Lernens für das Staatsexamen in Jura hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel dem individuellen Lernstil, der Vorbereitungszeit und dem bereits vorhandenen Wissen. In der Regel wird empfohlen, mindestens sechs Monate bis zu einem Jahr intensiv für das Staatsexamen zu lernen. Es ist wichtig, den Stoff systematisch zu wiederholen, Übungsklausuren zu schreiben und sich gezielt auf die Prüfungsschwerpunkte vorzubereiten. Ein strukturierter Lernplan und regelmäßige Lernzeiten können dabei helfen, effektiv auf das Staatsexamen vorzubereiten. Letztendlich ist es entscheidend, sich frühzeitig mit dem Prüfungsstoff auseinanderzusetzen und kontinuierlich am eigenen Wissen zu arbeiten.
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Wie lautet das Nebenfach im Studium für das Staatsexamen?
Das Nebenfach im Studium für das Staatsexamen kann je nach Studiengang und Fachrichtung unterschiedlich sein. Es hängt von den individuellen Vorgaben der jeweiligen Universität oder Hochschule ab. In der Regel wird jedoch ein Nebenfach gewählt, das thematisch oder fachlich mit dem Hauptfach zusammenhängt oder ergänzt.
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Wer schreibt Staatsexamen?
Staatsexamen werden in der Regel von Studierenden abgelegt, die ein Lehramtsstudium oder ein Studium in den Rechtswissenschaften absolvieren. In einigen Bundesländern müssen angehende Lehrerinnen und Lehrer das Erste Staatsexamen ablegen, um ihre Lehrbefähigung nachzuweisen. Im Bereich der Rechtswissenschaften ist das Staatsexamen Voraussetzung für die Zulassung zur Anwalts- oder Richterlaufbahn. Die Prüfungen werden von den jeweiligen staatlichen Prüfungsämtern organisiert und durchgeführt. Die erfolgreiche Absolvierung des Staatsexamens ist in vielen Fällen eine Voraussetzung für die Ausübung des entsprechenden Berufs.
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ELBA Oxford Schule & Studium Geometrieheft - Übungsheft
Oxford Schule & Studium Geometrieheft - Übungsheft - A4 - 16 Blatt - Extraweiß - Lineatur GR
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Hanft, Anke: Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen
Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen , Studium und Lehre sind seit einigen Jahren erheblichen Veränderungen unterworfen. Zunächst waren es die Bologna-Reformen, die weitreichende und in der öffentlichen Diskussion nicht unumstrittene Neuerungen an die Hochschulen brachten. Damit einher ging die Aufforderung, sich stärker den Anforderungen des lebenslangen Lernens zu stellen und mit Berufstätigen neue Zielgruppen zu erschließen. Die zunächst zögerliche Haltung der öffentlichen Hochschulen gegenüber einer Ausweitung ihrer traditionellen Angebotsstruktur gab dem privaten Hochschulsektor Auftrieb, der vor allem berufstätige Zielgruppen adressierte und damit an Einfluss gewann. Öffentliche Hochschulen konzentrierten sich in den vergangenen zwei Jahrzehnten vor allem darauf, der wachsenden Heterogenität ihrer Studierenden gerecht zu werden, indem sie lernunterstützende Maßnahmen in der Studieneingangsphase ausbauten. Aktuell stehen Hochschulen, verstärkt durch die Corona-Pandemie, vor weiteren Herausforderungen: Innerhalb kurzer Zeit müssen sie den Lehrbetrieb off-campus mit Hilfe digitaler Lehr-Lern-Infrastruktur und virtuellen Lernmedien gestalten. Die verschiedenen Beispiele zeigen, dass die Planung und Organisation von Lernen und Lehren an Hochschulen zunehmend anspruchsvoller werden. Hochschulen reagieren auf diese Herausforderungen, indem sie die Organisation und das Management von Studium und Lehre zunehmend professionalisieren, ihre Angebotsstruktur zielgruppengerechter gestalten und um weiterbildende Studienangebote erweitern. Auch äußere Impulse, wie z.B. die umfassenden staatlichen Förderprogramme, tragen dazu bei, die Reformbereitschaft an Hochschulen zu stärken. Mit diesem Band wollen wir Hochschulen dabei unterstützen, ihren vielfältigen Aufgaben bei der Planung, der Organisation, dem Management und der Qualitätssicherung von Studium, Lehre und Weiterbildung besser gerecht zu werden. Dabei geht es uns nicht nur darum, Managementaufgaben systematisch darzulegen, sondern auch neuere, Studium und Lehre betreffende Entwicklungen aufzuzeigen. Gegenüber dem ersten, im Jahr 2014 publizierten Band handelt es sich um eine vollständig überarbeitete Neuauflage mit neuen SchwerpunktSetzungen. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 29.90 € | Versand*: 0 € -
Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht
Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht , Modelle und Arbeitsfelder für inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung Inklusion in Schule und Unterricht ist ein Schwerpunktthema, das die bildungspolitischen Debatten in den letzten Jahren befeuert und die Perspektiven auf Bildung, Erziehung und Unterricht grundlegend verändert hat. Doch welche Konzepte und Modelle stehen hinter dem Begriff "Inklusion"? Und wie lassen sich die wissenschaftlichen Befunde in nachhaltige und erfolgreiche Praxislösungen umsetzen? Der neue Band aus der Reihe Basiswissen Lehrerbildung fokussiert auf Modelle und Aufgabenbereiche, die für eine inklusive Unterrichts- und Schulentwicklung relevant sind. Renommierte Inklusionsexperten, die über langjährige Erfahrungen in sonderpädagogischen und schulpädagogischen Arbeitsfeldern verfügen, vernetzen Theorie und Praxis, um eine kooperative Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams initiieren und weiterentwickeln zu können. Erfahren Sie mehr über: - Grundlagen der inklusiven Bildung und der Sonderpädagogik - Organisations- und Evaluationsmodelle für Inklusion an Schulen - Kriterien für inklusive Unterrichtsentwicklung - Kooperations- und Fortbildungsplanung für Schulen - Entwicklungsbereiche und Förderschwerpunkte - psychologische und prozessbegleitende Diagnostik - Förderplanung und Beratung - Digitale Medien Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendare, Lehrkräfte, Studien- bzw. Seminarleiter, Fortbildner, Fachkonferenzleiter, Schulleitungen und alle, die sich einen Überblick über die gesamte schulische Bildungskette verschaffen möchten, um professionelles Handeln reflektieren und in der Praxis begleiten zu können. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201805, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Werning, Rolf~Amrhein, Bettina~Lüthje-Klose, Birgit~Riecke-Baulecke, Thomas, Seitenzahl/Blattzahl: 368, Keyword: Diagnostik; Evaluation, Fachschema: Inklusion~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Sozialeinrichtung~Fürsorge, Fachkategorie: Sonderpädagogik~Sozialwesen und soziale Dienste~Schule und Lernen, Warengruppe: HC/Sozialpädagogik, Fachkategorie: Bildungsziel Inklusion, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 231, Breite: 161, Höhe: 22, Gewicht: 631, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0025, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 29.95 € | Versand*: 0 € -
Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht (Endres, Wolfgang)
Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht , Lehrkräfte erahnen manchmal schon beim Betreten des Klassenzimmers, dass eine schwierige Unterrichtsstunde vor ihnen liegt. Sie schauen in gelangweilte Gesichter, scheinbar hört niemand zu, aber ein jeder stört auf seine Weise. Häufen sich solche destruktiven Momente, geht irgendwann die Wertschätzung für die Schüler_innen und für den Beruf verloren, was schlechte Voraussetzungen für gute Resonanzbeziehungen sind. Schwierige Unterrichtssituationen können jedoch auch Auslöser für gelingende Beziehungen im Klassenzimmer sein - der vermeintliche Widerspruch lässt sich durch die Entdeckung neuer Denkmuster auflösen. Wolfgang Endres zeigt anhand vieler Beispiele die verblüffende Wirkung von Perspektivwechseln. Ob bei nervenaufreibenden Begegnungen im Alltagsgeschehen oder im Klassenzimmer: Der andere Blick verändert die Situation, verschafft Entlastung und öffnet neue Möglichkeiten, ganz im Sinne der Resonanzpädagogik. Die Bandbreite von neuen Perspektiven durch Denkmusterwechsel kommt auch in der Vielfalt der Beiträge zum Ausdruck: - Sensoren für das Lernklima im Resonanzraum Schule (Hartmut Rosa) - Tagebuchschreiben als schulpädagogisches Angebot (Jörg Knüfken) - Mutmacher aus der Motivationsforschung (Michaela Brohm-Badry) - Stärkung des "Selbst" durch Resonanzerfahrungen (Joachim Bauer) , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20201007, Produktform: Leinen, Autoren: Endres, Wolfgang, Seitenzahl/Blattzahl: 144, Keyword: Lernen; Resonanz; Schule; Unterricht; Unterrichtsentwicklung, Fachschema: Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Pädagogik / Schule~Didaktik~Unterricht / Didaktik~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Schulen~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Bildungsstrategien und -politik, Thema: Verstehen, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Pädagogik: Theorie und Philosopie, Thema: Optimieren, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Beltz, Julius, GmbH & Co. KG, Länge: 231, Breite: 159, Höhe: 17, Gewicht: 432, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783407632135, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 24.95 € | Versand*: 0 €
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Bachelor oder Staatsexamen?
Die Wahl zwischen einem Bachelor- und einem Staatsexamen-Studiengang hängt von verschiedenen Faktoren ab. Ein Bachelor-Abschluss ist in der Regel kürzer und ermöglicht einen schnelleren Einstieg ins Berufsleben. Ein Staatsexamen hingegen ist oft für bestimmte Berufe wie Medizin oder Jura erforderlich und bietet eine umfassendere Ausbildung. Die Entscheidung sollte daher von den persönlichen Karrierezielen und den Anforderungen des angestrebten Berufs abhängen.
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Würdet ihr einen Tag vor den Staatsexamen noch lernen?
Es hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie gut vorbereitet man sich bereits fühlt und wie viel zusätzliche Zeit man noch zur Verfügung hat. Wenn man das Gefühl hat, dass man noch Wissenslücken hat oder unsicher ist, könnte es sinnvoll sein, den Tag vor dem Staatsexamen noch zum Lernen zu nutzen. Allerdings ist es auch wichtig, ausreichend Zeit für Entspannung und Erholung zu haben, um am Prüfungstag konzentriert und ausgeruht zu sein.
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Wann 2 Staatsexamen Medizin?
Das zweite Staatsexamen in Medizin findet in der Regel nach dem erfolgreichen Abschluss des praktischen Jahres statt. Dieses besteht aus verschiedenen klinischen Tätigkeiten in verschiedenen medizinischen Fachbereichen. Die genauen Termine für das zweite Staatsexamen können je nach Bundesland und Universität variieren. Es ist wichtig, sich frühzeitig über die genauen Anforderungen und Termine zu informieren, um sich rechtzeitig darauf vorbereiten zu können. Hast du schon konkrete Pläne für dein zweites Staatsexamen in Medizin?
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Was bedeutet Erstes Staatsexamen?
Das Erste Staatsexamen ist eine Abschlussprüfung, die in Deutschland nach dem abgeschlossenen Studium in Jura, Medizin oder Lehramt abgelegt wird. Es handelt sich um eine staatliche Prüfung, die die Befähigung zum Beruf des Juristen, Arztes oder Lehrers bescheinigt. Das Bestehen des Ersten Staatsexamens ist Voraussetzung für die Zulassung zum Vorbereitungsdienst, auch Referendariat genannt, in dem praktische Erfahrungen gesammelt werden. Nach erfolgreichem Abschluss des Referendariats und des Zweiten Staatsexamens erhält man die Approbation bzw. die Lehrerlaubnis.
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